Visie

De Zonnewijzer werkt met de R.Steinerpedagogie, door R.Steiner (wetenschapper-filosoof) in 1919 in het leven geroepen.  Deze pedagogie stelt de ontwikkeling van het kind centraal, en dit in al zijn aspecten: zowel op denk-, gevoels- als op wilsvlak. 

De pedagogie probeert aan te knopen bij de leeftijdsfase waarin het kind zich bevindt, en leerstof, ontwikkelingsstof aan te bieden die het dan wil en aankan!  Door kunstzinnige aanpak, door kunstvakken en door doe- of wilsvakken poogt men de drie zielegebieden van het kind op de juiste wijze aan te spreken, uit te dagen, tot ontplooiing te brengen. 

Zo probeert men mensen groot te brengen die zich later vrij voelen in hun ziel en met hun meegebrachte en ontwikkelde talenten hun vrije bijdrage aan de wereld kunnen verwerkelijken.

Om dit mogelijk te maken moeten leraren, moet een schoolgemeenschap, vrij zijn van overheidsinmenging. Vandaar dat in steinerscholen een eigen leerplan bestaat met eigen goedgekeurde leerdoelstellingen.

Rudolf Steinerpedagogie

De pedagogie vindt haar uitgangspunten en inspiratie in de antroposofie, de geestes-wetenschap door Rudolf Steiner, in het begin van de vorige eeuw, op de wereld gezet.

Alle steinerscholen over de hele wereld zien opvoeding en onderwijs als twee onverbrekelijke componenten: het begeleiden tot een harmonische persoonlijkheid én het aanreiken en aanleren van vaardigheden en kennis, in overeenstemming met de ontwikkelingsfase van de leerling.

De scholen zijn onderdeel van een bredere sociale beweging. Ook bio-dynamische landbouw, antroposofische geneeskunde en de bewegingskunst euritmie maken daar deel van uit. Ieder op zijn gebied poogt een antwoord te zoeken op reële vragen van onze tijd.